Аналіз відкритих уроків з мистецтва

• у 10 кл. (тема: Це наше і це твоє. Українські художники-примітивісти.)

• в 11-му класі (тема: Мистецтво доколумбової Америки — племен майя, наска, інків, ацтеків),

проведених  12.11.2019р. вчителем Кисельовою Тетяною Геннадіївною.

Уроки  мистецтва — це додаток до уроків історії, де також вивчаються всі епохи розвитку людства, тільки з точки зору мистецтва. Але на уроках історії ми не занурюємося та глибоко у корені розвитку шедеврів мистецтва різних епох і народів. Те, що вивчалося у попередніх класах на уроках гуманітарного циклу, тут — систематизовано та розглядається на світових взірцях.

Ми спостерігали процес активного діалогічного характеру. Діалог культур — це і є мета таких уроків. Тетяна Геннадіївна залучає та допомагає учням самовизначитися у світі культури, включитися в її творення, співпереживати, мотивує учнів  удосконалювати насамперед свій власний духовний світ.

На уроках панувала атмосфера гармонії, святковості, доброзичливості. Щоб не виникало стресових моментів, учням надається право вибору: презентувати або не показувати свою готову роботу. Протягом обох уроків була постійно присутня інтрига, що заохочувала учнів до подальшої роботи.

Ми відчули на собі ауру творів мистецтва, викрешування іскри позитивної емоційної енергії.

Вчителями  мистецтва є не тільки вчителі музики. Серед запрошених гостей були й літератори, й історики, й  інформатики. Але всі вони, ми впевнені, так само комунікативно відкриті та виразні, як і наша Тетяна Геннадіївна. Тому учні і сприймають позитивно як мовлення вчителя, так і паралінгвістичний контекст мови (доречність жестів, міміки викладачки).

Інтегруючи уроки мистецтва із власним досвідом учнів, з уроками  фізики, хімії, можна легко зацікавити дітей, мотивувати їх навчатися та пізнавати світ. Бажаю не стояти на місці, а йти до вершин свого професіоналізму!

Заступник директора КЗО СЗШ №83 ДМР  Н.В.Горожій.

У рамках ділової гри учні 10 класу перетворилися на працівників дизайнерської фірми та створили проект оформлення стін будівлі рідної школи. Новоспечені «дизайнери» проявили креативність, фантазію, винахідливість. Показали міцні знання з теми, що вивчалася. Готовими проектними роботами дітей зацікавилася директорка школи Н.З.Степанян, замислившись про їхнє практичне використання.  

Учні 11-Ф класу здивували гостей міцними знаннями тонкощів мистецтва Мезоамерики.

Були дуже активні та комунікабельні.

Такі винахідливі та розумні учні — мрія кожного вчителя!

Вчитель мистецтва Т.Г.Кисельова