Правова освіта та виховання
Демократії краще вчитися в демократичній
атмосфері, де заохочується участь, де можна
відверто висловлювати й обговорювати
думки, де гарантована свобода висловлювань
для учнів і для вчителів, де панують чесність
і справедливість
(з рекомендації Ради Європи
«Про викладання й вивчення
прав людини у школі)
ОСНОВНІ ПРИНЦИПИ
педагогічного колективу з правового виховання
- правова освіта має охоплювати широкі верстви населення:
учнів, батьків, вчителів
- правова освіта має забезпечувати зростання самосвідомості учнів, розуміння ними необхідності суворого дотримання положень Конституції й законів України
- учні повинні усвідомлювати єдність своїх прав і обов’язків
- школа виконує важливе соціальне замовлення держави: формує правовий інтелектуальний потенціал України, формує в учня основи його професійного майбутнього
- школа готує учня до реального життя
- школа пропагує основні принципи Загальної декларації прав людини, Декларації й Конвенції прав дитини
- школа формує громадянську позицію кожного учня на основі загальнолюдських цінностей: свободи переконань, думок, володіння й користування власністю
- школа вчить учнів протистояти злочинам і правопорушенням у суспільстві
СИСТЕМА РОБОТИ
педагогічного колективу з правового виховання і
профілактики правопорушень
(трирівнева структура організації роботи)
I- соціальна профілактика, спрямована на збереження здоров’я дітей, запобігання негативному впливу чинників соціального середовища (особлива увага приділяється виховній роботі серед учнів середнього та старшого шкільного віку)
II- профілактика, спрямована на виявлення негативних змін у поведінці дитини, запобігання їх подальшому розвитку
III-цілеспрямована робота з учнями, схильними до правопорушень, що мають індивідуальний характер
Система правового та превентивного виховання в сім'ї.
Організація контролю за станом відвідування учнями школи в СЗШ №83.